I.Se dă textul:
Ana a rămas o elevă silitoare şi trebuie să se aprecieze că a reuşit acest lucru, în
notarea ei la clasă. Noi era să rămânem repetenţi, dar ea a rămas ceea ce a fost mereu şi se
vede că n-a renunţat.
Cerinţe:
1.Identificaţi predicatele din cele două fraze şi precizaţi felul lor;subliniaţi-le pe text;
2.Încercuiţi elementele de relaţie, separaţi propoziţiile şi precizaţi felul lor;
3.Realizaţi schema corespunzătoare fiecărei fraze din text;
4.Identificaţi subiectul fiecăreia dintre propoziţiile din text;
5.Por nind de la funcţiile sintactice ale cuvintelor „Ana” şi „o elevă”, din prima propoziţie din
text, extindeţi-le în propoziţiile subordonate corespunzătoare;

Ana remained a hard-working student and it must be appreciated that she succeeded in this her grading in class. We were to keep repeating, but she remained what she always was he sees that she has not given up.

requirements:

1. Identify the predicates in the two sentences and specify their type, underline them in the text;

2. Circle the relationship elements, separate the sentences and specify their type;

3.Make the diagram corresponding to each sentence in the text;

4. Identify the subject of each of the sentences in the text;

5. Starting from the syntactic functions of the words “Ana” and “a student”, from the first sentence in text, extend them in the corresponding subordinate clauses;

Remember,

1. The "subject a sentence" either the person, place or thing that is the focus of a sentence who performs stated actions.

2. The "predicate of a sentence" is that verb in the sentence that tells us something about the "subject".